モノカルチャー

お菓子の空箱で、刺しゅう糸を整理整頓しました。 いろどりどり、なんてきれいなんでしょう 箱をうっとり眺めながら思います。 青系だけでも、赤系だけでもない。 いろいろな色があるからこそ、 一つ一つの色が映えるんだなあと。 自分たちだけが楽しむ仲良しグループなら、 同じ色 （つまり同じ考え方とか、同じ学校とか）で 当面は済むのかもしれないし、 そういうグループは楽しくていいものですよね。 けれど、広い社会の中で何かをやっていくのなら、 一色だけでは弱いし、世界が狭い。 近頃ではすっかり定着した言葉 「ダイバーシティ」（多様性）がやはり大事でしょう。 以前、ブログで書いた記事。 たくさんアクセスいた…

昔アジアたくさんの国がありました。でも、長い時間をかけて、いくつかのヨーロッパの国々が遠く離れたアジアの国々に来て、自分たちの国としてしまいました。これを植民地化と言います。特に東南アジアの国々はこの植民地化のせいで経済が思うように発展しなかった。 ⚫17世紀までヨーロッパの国々はアジアから綿織物などの製品を買ってほかの国に売っていました。 ⚫これでヨーロッパの国々はたくさんのお金を稼げました。でも、18世紀になると、ヨーロッパの国々でアジアの国々からもたくさんの商品を買って、それを加工してほかの国に売るようになりました。これでアジアの国々はただの原料供給する場所になってしまいました。（＝モノ…

18世紀半ば、ジュネーヴの市民革命は頓挫し貴族の寡頭政治に移行した。ジュネーヴからイングランドへ亡命したジャン＝ルイ・ド・ロルムには、イングランド王権の強さが魔法のように見えた。フランス王は議会を従属させるために軍事力の行使をちらつかせた。イングランドでは国王の二言三言で議会は解散する。ノルマン征服が彼我の違いを生んだとドロルムは考える。征服によって王権が中央集権的な封建制をイングランドに課したのだ。 モンテスキューやバークにとってバランス・オブ・パワーとは王権を制約する手段だった。ドロルムにとっては貴族こそが問題だった。ジュネーヴ・フランス・スウェーデンの行政に混乱を招いたのは貴族たちだった…

昨今、生成AIの功罪を巡る議論が高まる中で、消費者保護から見たマーケティング活動の問題に関し重要と考える点を例示する。 (1)テレビ番組等のサプリメント等スポンサー広告の多過ぎ、またインフルエンサー広告は全く無意味、(2)ネット広告・ターゲット広告のしつこさ(場合によっては詐欺広告類似)、(3)なりすまし詐欺メールの氾濫、(4)かつて一般に利用出来た商品テスト(注1)は皆無である。 このようなマーケィングの在り方に加えて、AI技術の普及は消費者にとってメリットはますます後退している。(3月29日付け読売新聞１面連載特集「情報偏食：AIが回答「多様性減少」第6部 求められる規範五最終回 参照) …

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ patara (naoko oya)@simaneko_patara·13h 2024年3月19日(火)00:00 UTC / 03:00 TSİ / 09:00 JST衛星画像 赤外 🇹🇷MGM1️⃣ ヨーロッパ域2️⃣ トルコ周辺#トルコの天気 中東の大陸の雲は激しい発達を続けながら北東(カスピ海方面)へ進んでいる。離れて，レバントの海岸沿いにも小さな塊状で強く発達する雲がある。 https://x.com/simaneko_patara/status/1769905409249448275?s=20 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ patara (naok…

はじめに 私立大学の世界史は空欄補充、下線部に関する短答問題・正誤判定問題が中心です。首都圏の大規模私立大学には最後の問題が100字～300字程度の論述の学部もあります。 その中で小論述が山ほど出るのが慶應義塾大学の経済学部です。東京大学の併願者を狙っているようにも思えます。国立小論述、私立戦後経済史のトレーニングを兼ねて解説します。 解答例は解答欄の大きさが1行＝17cmなので約40字と換算しました。行数は「赤本」がでればその記載に従いますが、それはでは代ゼミや東進の解答例を見て判断します。 問題 要会員登録 www.toshin-kakomon.com 目次 はじめに １ 慶應義塾大学 経…

皆さん、こんにちは！ 今回は2024年の東大世界史の講評をやっていきましょう。著作権の関係から問題文全体の掲載はやめておきます。 ＜目次＞ 第1問 第2問 第3問 参考書と講座のご紹介 第1問 なんと長年続いた大論述が分割され、360文字＋150文字になりました。1989年以来、35年ぶりの出題形式の変更ということになります。 ただし重要なのは問題が何を問うているかであって、資料として与えられた文章の内容をしっかりと理解した上で、問題の主題と副題に対して素直になって解くべきです。実際に問題を解く際には、まず主題と副題の整理をしてから、それに基づいて資料の分解をしてみましょう。 資料の演説の冒頭…

www.youtube.com 子供がいることの利点のひとつは、人にアドバイスをしなければならないときに、「自分の子供ならどう言うだろう」と自問できることです。私の子供はまだ小さいのですが、今日2歳の子供が2歳過ぎたら何になるかと聞かれ、「コウモリ 」と答えました。正解は3歳だったけど、「コウモリ 」の方がずっと面白いのです。だから、私の子供たちはまだ小さいけれど、もし彼らが大学生だったら、スタートアップについて何を話すか、私はすでに知っています。皆さんは文字通り、私が自分の子供に伝えたいことを聞けるでしょう。

はじめに 今年の国立大学の入試問題を解答し、次年度の受験生のヒントにしたいと考えます。 今回は一橋大学です。世界を股にかける経済人が教養として身につけておくべきヨーロッパの基層・グローバル化・東アジア近現代史について毎年これでもかと出題します。同じく経済人必須の数学も激ムズで有名です。 解答例は正解ではありません。著作権はぶんぶんにあります。 ＊解答例作成の方針 受験生と同じく何も見ないで解答する。ただし途中でお茶を飲んだりトイレに行ったりはする（ルール違反） 解答を作ったら、受験生がアクセスできる教科書（実教出版、帝国書院、東京書籍、山川出版社）、資料集（帝国書院、浜島書店）、参考書（詳説世…

第1問 次の文章は、1964年3月に国際連合の事務総長ウ・タントが、ある会議でおこなった演説の一部である。これを読んで下記の2つの設問に答えよ。解答は、解答欄（イ）を用い、設問ごとに行を改め、冒頭に(1)(2)の番号を付して記せ。 世界では二つの変化が並行して進みつつあり、戦争いらい、重要性を増してきました。一つはおもに政治的な、もう一つはおもに経済的な変化です。（中略） 戦後には、植民地および半植民地とされていた諸民族の政治的解放が、すみやかに進みました。第二次世界大戦後、アジアの諸民族の大半は独立した存在として世界の舞台に登場してきました。1960年代になると、アフリカの台頭がみられました…

今年の国立大学の入試問題を解答し、次年度の受験生のヒントにしたいと考えます。 ぶんぶんの論述の解答例にアクセスが集まるのは次の年度の夏ごろから、新しい受験生が学習の素材として使っている模様です。 そのため、語句を並べて部分点を稼ぐような解答例では勉強にならないので、解答例は教科書の限界で書き、解答にいたるプロセスを重視し、解説は後学のためにやや詳しい話をしています。 今回は東京大学です。毎年第１問の大論述は「現代の問題を過去に問いかけ考察する」という形で東京大学の問題意識を世に問う場になっています。 解答例であって正解ではありません。著作権はぶんぶんにあります。 ＊解答例作成の方針 受験生と同…

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