品詞のうち、活用する自立語で、単独で述語となることができるもの。 動詞・形容詞・形容動詞がこれに含まれる。 関連語：体言、リスト::用言
中学生は全学年、国語の授業で『文法演習プリント』を毎回15分間ほど行っている。 今日は新中１が現在行っているオリジナル文法問題の一部を紹介！ 塾選びの１つの検討材料にして頂ければと思います。文法を毎回扱っている集団塾はなかなか存在しないと思うので！ 品詞の知識（自立語と付属語など） ◆次の①～⑤に入る言葉を答えましょう。（①）語は（②）するしないで分けることができる。①語の中で②するものを用言という。用言には三種類存在する。その中で終止形が「ウ」の段で終わるものは（③）である。用言の中で様子、状態を表す言葉のうち、終止形が「い」で終わるものを（④）という。付属語の中でも活用できる品詞があり…
■天下り的説明 毎度おなじみ、日本語助詞の「は」と「が」の違いについての記事です。 www.kokugakuin.ac.jp 日本語学の答えとしては、「従属節中では一般に『は』は使えないから」というものです。「私が作った」という部分は、一人前の文ではなくて、「（これは）私が作った俳句です」という、より大きい文の中の小さな文で、こういうのを従属節といいます（この例の場合は、従属節の中でも連体修飾節と呼ばれるもので「俳句」に係っています）。従属節の中では一般に「は」は使えなくて、その中の主語は「が」で示されます。 この説明は、「ルールだから使えない」という天下り的説明で、間違いではないとしても納得…
月曜日は19時10分から講義授業。 ❶国語講義授業（80分間） 本日は山口県の過去問の文学的文章の読解。 文法演習プリントも実施。 ２番助動詞の意味（推量、意志、勧誘、打ち消し推量、打ち消し意志）、助詞の意味（連体詞の一部、連体修飾語、主格、体言の代用）、丁寧語・尊敬語・謙譲語、用言の品詞名・活用形・活用。 ❷演習時間（60分間）＊英語構文テスト＊国語読解ミニテスト＊理科計算特訓プリント＊自学演習時間 都立高校一般入試まで３１８日。 突破す！突破す！突破す！突破す！突破す！突破す！ 今年もこのような転塾成功生が現れるか！ お問い合わせ・ご連絡はＬＩＮＥかメールでお願いし…
そういう漢文の影響下に日本語が置かれた。それで(4)を解釈したのであろう。 (4)a 嘆きつつ我が泣く涙有馬山雲居たなびき雨に降りきや(4)b 三輪山(みわやま)を、しかも隠すか、雲(くも)だにも、心あらなも、隠さふべしや(4)c 天の川 水底さえに 照らす舟 泊てし舟人 妹に見えきや ＞https://plaza.rakuten.co.jp/pinghudesu/diary/202308190000/＞嘆きつつ 我が泣く涙 有馬山 雲居たなびき 雨に降りきや＞嘆き嘆いて私の泣く涙は、そちらの有馬山に雲となってかかり、雨となって降ったでしょうか からごころ（漢意）のこの歌を、大和心の係助詞「や…
발빠짐 주의! ＜パルパジム、チュウィ！＞ ソウルの地下鉄に乗ると、ドアが開閉するたびに「パルパジム、チュウィ！」と言っています。 最初はぜーんぜん聞き取れませんでした。 最初の音が발だということすら聞き取れず、なんだろうと思っていました。 放送のタイミングがドアの開閉時で、最後の「チュウィ」が「注意」、そして時々英語のWatch your stepという放送も続くこともあり、「足元注意」の意味ということはわかったんです。 そしてまわりを見渡してステッカーも見つけたら納得、 발빠짐 주의! でした。 발は「足」 빠지다は動詞「はまる、落ちる」 用言にㅁ/음を付けると名詞化 → 빠짐は「はまるこ…
吾輩は猫ではある 「吾輩は猫である」という日本人なら誰もが知る有名な作品タイトルがあります。 もしこの作品が「吾輩は猫だ」というタイトルだったとしたら、ここまで国民的知名度を得ることが、果たしてできていたでしょうか。 「吾輩は猫だ」という文は名詞述語文であり、「吾輩は猫である」という文は動詞述語文になります。 「吾輩は猫だ」なんていう強く断定した言い方ではなく、「吾輩は猫ではある」と、「ある」という動詞を用いることで、ぼやかすような表現を用いり、「吾輩」のことなのに主観的にではなく、あえて客観的なニュアンスを醸し出す。 猫を擬人化させるというタイトル表現を、あくまでも自然に成功させている感じが…
国語３月初めより全国の公立過去問を多く掲載している問題集で受験国語対策。実際の入試問題のレベルを体感し、どのように問題と対峙し考えて行くかを訓練していく。 国文法はいつも通りオリジナルプリントで15分間確認。品詞の分類、助動詞の用法、助詞の用法、用言の活用表。類義語と対義語、敬語、古語、文学史も。ＴＯＰ→ＰＡＳＳでは国文法を"たまにやる"のではなく、平常時から毎回行っているので、問題解法感覚は常に持っている。定着しにくい物ほど長く続けていくスタイル。 これはどう差別化されているのかというと、普通国文法は学校の授業でも定期考査前しかやらないし急いで紹介して「はい、テスト」というパターン。塾でも…
月曜日は19時10分から講義授業。 ❶国語講義授業（80分間） 本日は広島県の過去問の説明文読解。 文法演習プリントも実施。 １番品詞の分類（助動詞、形容詞、名詞、副詞、助詞）助動詞の意味（可能、尊敬、受け身、打ち消し、自発）、接続詞（順接、逆接、対比・選択、説明、転換、並立・累加）用言の活用表（読む、新しい、未熟だ）。 ❷演習時間（60分間） ＊英語構文テスト ＊学力判定テスト過去問・理科 ＊自学演習時間 都立高校一般入試まで３３９日。 突破す！突破す！突破す！突破す！突破す！突破す！ 11月のテストの結果です！ 今年もこのような転塾成功生が現れるか！ お問い合わせ・…
前回のエントリー、「比較級含意動詞」の第１弾は如何だったでしょうか？ tmrowing.hatenablog.com 解説でのキーワードなどがついていないため、当該期間内のニュースで漏れているものもいくつかあります。 例えば､他動詞のtop。 U.S. Coronavirus Death Toll Tops Number of Americans Killed in Vietnam WaU.S. Coronavirus Death Toll Tops Number of Americans Killed in Vietnam War #CoronavirusRoundup https://t.…
はじめに 参考にしたサイト 中期朝鮮語の表記方法について 代表的な中期朝鮮語の特徴 子音 시はスィのように ㅅパッチムの発音について ㅈㅊㅉはツァのように 複合子音について ㅅ系複合子音 ㅂ系複合子音 母音 陽母音と陰母音の区別 注意すべき母音の発音 ㅐは「アィ」のように、ㅔは「オィ」のように アクセント(声調) 文法 中期朝鮮語を知る上で絶対に見てほしい記事 中期朝鮮語の主格・対格・属格・処格・共同格・具格・叙述格まとめ はじめに 主は中期朝鮮語の知識があまりないので、ネット上にある中期朝鮮語の情報をお借りすることがありますが、そのまま転載するのではなく、できる限り分かりやすく噛み砕いて加筆…
はじめに 主は中期朝鮮語の知識があまりないので、ネット上にある中期朝鮮語の情報をお借りすることがありますが、そのまま転載するのではなく、できる限り分かりやすく噛み砕いて加筆させていただきます。なお、韓国語中級者以上の人を対象に書かせていただきます。なお、厳密な説明は避け、気軽に中期朝鮮語の姿を想像してもらえるように書いた。言い換えれば、授業で覚えたことを自分の言葉で再度まとめているという感じである。中には丸々コピペしている部分もあるが、できるだけ自分の言葉で書くなどしてオリジナル性も保ちたい。 参考サイト https://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E6%9…
動詞が文の一番最初にあるV1語順なら例えば疑問 強調 感嘆…にという風になった。 Hans trinkt heute Rotwein. ハンスは今日赤ワインを飲みます。（V2語順）Trinkt Hans heute Rotwein ? ハンスは今日赤ワインを飲みますか ?（V1語順） 英語の場合は Hans drinks redwine today. ハンスは今日赤ワインを飲みます。（V2語順）Drinks Hans redwine today ? ハンスは今日赤ワインを飲みますか ? （V1語順） しかし英語の疑問文の場合は↑（V1語順）にはならなくて Does Hans drink red…
◆注意事項 この記事は、ケダモノオペラ「少年と絵」のネタバレを含みます！ ◆権利表記※ 本作は、「著：池梟リョーマ／アークライト、新紀元社」が権利を有する『ケダモノオペラ』の二次創作作品です。（C）アークライト／新紀元社／池梟リョーマ 「ケダモノオペラ」 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ [雑談]リエル : こんばんわー。 [雑談]マスター : こんばんは！ [雑談]マスター : 只今帰宅してバタついております！ [雑談]マスター : 少々お待ちくださいませ～ [雑談]リエル : はーい。大丈夫です。 [雑談]マスター : 大変お待たせいたしました！ [雑談]リエル : いえいえ…！ [雑談]リエル : …
올히の韓国語勉強シリーズ、２４回目です。 今回のテーマは、前回に引き続き、間違いやすい動詞・形容詞の「変則活用」です。 〈 ㄷ変則活用：「ㄷ」語幹の動詞・形容詞の活用〉 ⭐︎動詞・形容詞の語幹が「ㄷ」のパッチムで終わる用言のうちの一部は、次に「ㅇ（母音）」で始まる語尾が続くとき、「ㄷ」は「ㄹ」になります。 「아・았」または「어・었」のどちらが付くかは、語幹の母音で判断する。「듣다」は語幹「듣」の「ㅡ」で判断する。 「아・았」または「어・었」のどちらが付くかは、語幹の母音で判断する。「깨닫다」は語幹「깨닫」の「ㅏ」で判断する。 음악을 들어요. 音楽を聴きます。（음악：音楽，듣다：聴く、聞く） …
올히の韓国語勉強シリーズ、２３回目です。 今回のテーマは、間違いやすい動詞・形容詞の「変則活用」です。 〈 으変則活用：「ㅡ」語幹の動詞・形容詞の活用〉 ⭐︎動詞・形容詞の語幹が「ㅡ」の母音で終わる用言のうちのほとんどは、次に「아・어（아／어または았／었）」で始まる語尾が続くとき、「ㅡ」と아／어／았／었の初声「ㅇ」が脱落します。 ⭐︎「아・았」または「어・었」のどちらが付くかは、「ㅡ」のひとつ前の母音が、「陽母音（ㅏ・ㅑ・ㅗ・ㅛ）」か「陰母音（ㅏ・ㅑ・ㅗ・ㅛ以外）」かで判断します。 「쓰다」のように、「ㅡ」の前に母音がない場合は、常に「어・었」を付ける。 「예쁘다」のように、「ㅡ」のひとつ前の…
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