一条校

「不可能を可能にした実例」は、人を励ましてくれます。この本に、きずなメール事業に直結する例が2つあったので、共有します。 人生を逆転する学校 情熱こそが人を動かす 作者:宮澤 保夫 角川書店 Amazon 著者は、町の塾から一代で、幼稚園から大学までの教育ネットワーク「星槎グループ」を作った宮澤保夫氏。なぜそんなことができたのか知りたくて読みました。 不可能を可能にした実例① 法文解釈 「学校を作る」のは並大抵でありません。手続きだけでも、大臣や知事の認可で時間がかかります。でも著者は、急ぎたい。1981年のこの頃、著者が作る学校を必要としている子どもたちが大勢いました。そこで頭を捻り、法文の…

皆様いかがお過ごしでしょうか。清楚咲夜と申します。 今回は高等教育機関に携わっている私が、「コラム」として高等教育機関の進学を扱ってみようと思います。 主にこの記事を読む方を、①高校の進路担当教諭、②保護者、③大学・短大関係者を対象として記事を書きますので、大部分が"本音"であり"現実"です。 ここでいう「大きな学校法人」とは、全国各地に専門学校がある某学校法人滋K学園や、某学校法人3K学園や、某学校法人NK財団がメインになってくるかと思います。小さな（全国展開していない）専門学校や、社会的に評価されている（と思われる）O原学園はこの限りではないと思われます。また、内容の一部は法人によって正し…

定期的にトレンド入りしてる在日特権。 日本人が享受していないものは全て特権に該当します。 当たり前。 故意に報道しないメディア。共同通信は朝鮮メディア。 日本に不要。 在日特権を中心に話をします。 完全に不当な既得権益となっている特別永住許可。 外国人であるにも関わらず、いかなる凶悪犯罪を犯そうとも国外退去処分を受けることがありません。 法の上では強制退去処分ができる規定があるにも関わらず何故か適用されません。 一般の永住許可者がちょっとした犯罪を犯しても強制退去になることと整合性がとれません。 元来、暫定措置であるはずの特別永住許可をだらだらと継続することこと異常であり、制度の廃止をすべきで…

新しい本を色々な方に読んでいただき、完成度を高めています。 原稿を読んでもらったゼミ生からは「炎上本ですね」と言われました。しかし、炎上しないと確信しています。なぜなら本書を読み理解する人はそれを求めている人だからです。 本書の内容は、「『学び合い』実践者に「問答」を取り入れるといいですよ」という簡単なメッセージなのです。本当に簡単なことを一部に入れればいいのです。しかし、一度それをやれば、どれほど広い知識が必要なのかビックリするでしょう。今度の本では何を読めばいいかを具体的に書いています。問題は、それを読むか、です。 マジョリティ・ラガートの人は無理です。これは授業レベルの『学び合い』の初期…

オンラインゼミ（https://bit.ly/3lMsgHn）で自分の質問に対する回答。 〇 東京都の高校授業料が実質無償化。おそらく、将来的に高校の授業料は全国的に広まると思います。そうすると、高校は義務教育になると思いますか？ →金井さんは、義務教育になった方がいいと思いますか？（金井：いえ思わないです。）今は、中学校でさえ義務教育と思っていない人がいるから、フリースクールに行く人が増えているんでしょ。だから、私（西川先生）は小学校も中学校も義務教育じゃなくてもいいと思っている。「教育を受けるのが義務」として、行きたい人が、行きたい教育の組織に所属するという形になればいいということ。何でも…

本日は、仲間との読書会に参加。西川純先生の「2030年教師の仕事はこう変わる！」について語りました。 「大学受験」があまり変わらなかったことや、「e₋ポートフォリオ」の頓挫・・・、そう考えると変化の速度は、この本に書かれているほど、緩やかなのではないか？という問いから始まりました。 しかし、東京都は、どんどん公立から私立、そして通信制に人は流れているということ。公立高校が見捨てられている姿が、東京都では見受けられる。実際に起こっているということ。 また、教員の働き方において、非常勤講師をしながら副業で生活をしている教員が増えてきているということ。そのほうが、自分の時間が作れるというメリットがあ…

オンラインゼミ（https://bit.ly/3lMsgHn）に参加しました。今日は、仲間の質問が、自分の今の問いと合致していることにびっくりしました。また、自分の質問で、「個」をどうしても見てしまうというということに気づかされたました。それは指摘されないと気づかないので、非常にありがたいです。でも、自分の愚かさに、回答を全部聞く前に気づけるようになってきたのは、ちょっと成長したかな・・・・。以下は、仲間のしつもんです。 ○教員の副業に関すること 教育公務員特例法によると、教育に関するものであればいい。仕事を探すのであればサイトを調べればいい。県が断るのは、利益相反（塾講）と過剰な労働（働きす…

⚫️金融教育はやる必要がない。学校で一体何を教えるのか？分散した優良株を買って売らなければよいだけ。あとは、実店舗のある銀行に近づかないこと。中途半端な知識は無駄。子どもに教える必要はなく、教員ができるようになれば良いだけ。 ⚫️2学年構成は上下関係が出来やすい。その上にもう1学年いれば、先ほどの2学年は相対的に並列になる。異学年は、その場を共有するだけで良い。 ⚫️君臨すれども統治せず。統治はしなくて良く、君臨していれば良いだけ。 ⚫️日大アメフト部の廃部について →連帯責任は妥当。廃部以外の出口はない。その少し前にもタックル問題があったわけだから、自浄能力がないということ。世の中が許さない…

学校への道のりは安全？駅から近い？ 110番スイッチがある道 敷地が広く緑豊か 先生の雰囲気がいい 説明会へ参加する保護者の様子は？ 会場の様子・資料 説明会の内容 学校の特色～安全・IB教育・研究校 国際バカロレア（IB）教育とは 年齢によってPYP・MYP・DPと分かれている 池田はMYP認定校！DP認定校ではない 今の時代に求められている人物を育成 実践的な教育 複数教科を統合した総合学習 教科学習が社会・地域課題活動に繋がる 起業体験も！社会に役立つ奉仕のための学習 レポート提出が多い 「自分で国や社会を変えられると思う」生徒が半数以上に 費用は？入学時・月々それぞれいくら？ 給食はあ…

投稿したつもりになっていましたが、下書きにまだ残っていてびっくり💦 間が空いてしまいましたが、寺小屋TANQの市川さんのお話のメモです。【市川さんのお話のメモ】・フリースクールのweak pointである「固定化された人間関係」を崩すために、交流の機会を多く作る。・農業、アート、大工さんとの交流の機会も多い。これは、STEAM教育にもつながる。（Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics を合わせた教育）・「できるようになりたい」を支える。 「勉強」に必要感を持ってもらえるようにする。・学校→カリキュラムに則っているので、とりあえず学ぶ…

以下は、今しがた発見した小坂英二さんのツイートからである。小坂英二 荒川区議会議員（日本保守党）@kosakaeiji私も初めて知って驚いた事ばかりなのだから、多くの日本国民も全く知らなかったはずである。日本国民のみならず世界中の人たちが必読の貴重な講演記録である。 在日特権を中心に話をします。 完全に不当な既得権益となっている特別永住許可。 外国人であるにも関わらず、いかなる凶悪犯罪を犯そうとも国外退去処分を受けることがありません。 法の上では強制退去処分ができる規定があるにも関わらず何故か適用されません。 一般の永住許可者がちょっとした犯罪を犯しても強制退去になることと整合性がとれません。…

越後『学び合い』の会での、ライブでの西川ゼミ体験を行いました。そこでの主だった質問とその回答です。前回からの続きとなります。 教員は「その子、そのことを変えることができない」だから、「個人」よりも「集団」に意識を向けたほうがいい、ということ。また、自分の中で、「絶えず、アップデートし続けていくことが、この業界でで生き残るためには、豊かな人生にするには、必要なことなんだ・・・」と、確証しました。しかし、どんな質問にも応える西川先生の姿、圧巻でした。そして。学び多き1日でした。もう一週間たってますが・・・。 （８）『学び合い』は、情緒障害は難しいと言われてましたが・・・ →『学び合い』は、アスペル…