私は2002年にオックスフォード、セイント･キャサリンズカレッジの学部に化学専攻で入学しました。当時、勉強は高校の化学の延長だと思っていましたが、実際は全く違っており、入学後は一から学び直すような気分でした。「高等教育の目的はコンテンツではなく思考の方法論だ」と父に言われていましたが、そのことを実感する…